PRIČE/KOLUMNE/INTERVJUI/DOGAĐAJI/LIVE/TIFO

  • gal-1.jpg
  • gal-1.png
  • gal-2.jpg
    Boys playing Chess with Clipping Path

Šah kao dio nastavnog plana: ‘Želimo da razmišljaju bez pametnih telefona’

in SPORTOFOLIO by

Učenici 3. razreda u Park End osnovnoj školi u Middlesbroughu su jedna nestašna grupa đaka. Učiteljica Julia Rodwell ih opisuje kao “složenu i tešku grupu”. Ali kada ih postavite  ispred šahovske table, tišina se spušta u školske klupe.

“Prvi put kad sam ih vidjela kako igraju šah bila sam apsolutno mrzovoljna. Njihova koncentracija je nevjerojvatna – nikada nisam vidjela ništa slično ni u kakvoj drugoj aktivnosti, posebno učenju “, kaže Rodwell.

Park End je jedna od 800 škola gdje je šah ušao u nastavni plan i program – trostruko povećanje u dvije godine. Želja za poboljšanjem matematike i rješavanjem problema dio je motivacije, ali kako se škole bore s ekranizacijom i kratkim pozornostima, šah je odličan način poticanja “digitalnog detoksika”. Rodwellova je bila toliko impresionirana da se njene kolege obučavaju  za podučavanje šaha.

“Mi smo u vrlo nezgodnom okruženju, tako da šah nije nešto na što naša djeca nailaze svaki dan – ali smo ga prihvatili kao dio školskog plana”, kaže ona. “Djeca su rođena u svijetu brze komunikacije i pametnih telefona i trenutačnog odgovora. Igranje šaha podstiče ih da sjede, koncentriraju se i razmišljaju”, kaže Malcolm Pein, osnivač šahovske sekcije u školama i zajednicama.

Pein, bivši stručnjak za šah, kaže kako je jedan od ciljeva da djeca “nestanu” i provode više vremena sa svojim roditeljima ovog ljeta”. Njegova inspiracija za uspostavljanje ljubavi, prije osam godina, izišla je iz podučavanja šaha djece useljenika u Tower Hamletima u Londonu 1980-ih. “Vidio sam transformacijski učinak na tu djecu.”

“Radimo na tome da djeca u državnim školama imaju  iste mogućnosti koje imaju djeca u privatnim školama”, kaže Pein.

Čini se da ta ambicija donosi plod. Na primjer, Liverpoolski Sacred Heart Catholic Primary – koji ima veliki broj učenika s teškoćama u razvoju – upravo je stigao do finala nacionalnog školskog prvenstva koje se održava sljedećeg mjeseca, preskočivši vojsku privatnih škola na putu.

Turniri su bili veliki poticaj dječijem samopoštovanju. “Šahovski klub za ručak uvijek je pun, ali ne i naš ipad klub”, kaže ona.

Richard Graham, dječiji psihijatar u londonskoj bolnici Nightingale, vjeruje da upotreba šaha u kurikulumu pokazuje kako škole sve više pokušavaju razviti “pravi užitak i angažman u aktivnostima koje su izvan mreže”. I misli da su takmičarski elementi igre presudni. “Imaš stvarno zanimljive figure – poput vitezova, s neobičnim potezima – figure koje imaju moć u smislu kralja i kraljice. Svi ti elementi donose uzbuđenje i angažman. ”

Neko ko zna sve o tom uzbuđenju je David Howell, glavni favorit britanskog šahovskog prvenstva, koje se igra sljedećeg mjeseca u Llandudnomu, u Walesu.

“U šahu morate planirati, morate ući u glavu vašeg protivnika, morate biti fokusirani u svim trenucima. Dakle, da, sjajan način da se djeca odgajaju zdravo, to je sjajna ideja!” kaže on.

(The Guardian)

Idi na Vrh